星晖办学特色之六|“三自三学”的德育管理
2019-06-20




        学校以教育如水为理念,要求星晖中学学生做到“阳光健康,行为有序,举止文明,彬彬有礼”。在星晖高中德育实践中,以弘扬社会主义核心价值观为主线,力求做到“三自三学”:自我管理,自我服务,自我完善;学会尊重,学会学习,学会合作。




        “三自”:自我管理、自我服务、自我完善


        星晖高中将坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育,强化理想信念教育,引导学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观,切实增强“四个自信”,厚植爱党爱国爱人民的思想情怀。立志听党话、跟党走,树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向。


        高中生处于成人的衔接阶段。学校是全寄宿制学校,将以培养独立人格,培养独立自主生活能力,培养适应社会的能力作为导向,组建学生会、班委会、社团等各类学生自治组织。大到办学方向、学校管理,小到寝室、教室、食堂,都动员学生积极参与管理。树立学生主人翁意识,听取学生意见和建议,改进学校工作。在管理过程中,学生自己动手,自己劳作,自己的事情自己做。严格规范学生行为,使其学会服务他人,并在服务中体会劳动艰辛,学会分享成果。从学生的行为习惯的小事抓起,从细节抓起,一项一项抓落实。从而使学生在自我管理、自我服务基础上,学会认清自身不足,自我纠正,自我改进,实现自我完善。




        “三学”:学会尊重,学会学习,学会合作


        “举止文明,彬彬有礼”是学校对星晖学生的要求,学校将把尊师重教落到实处,让学生在尊重师长,尊重同学的同时,自己也获得他人的尊重。将文明礼貌,礼仪教育放在重要位置,让文明守礼成为每一个学生的自觉行动,培养合格公民,养成良好的个人品德和社会公德。把时间还给学生,把方法教给学生,让学生根据自己的兴趣特长,选择合适的组合进行学习。形成读书的习惯,找到合适自己的学习方法,逐步养成终身学习的习惯。加强各种团队建设、班级建设,开展丰富多彩的团队活动、竞赛活动,让学生学会和团队成员沟通、交流与合作,既要在团队中展现自己,又要认识到团队在现代生活中的重要性,掌握团队合作的游戏规则。学会合作,学会分享,逐步改掉现代学生过于自我,自私自利的缺点。





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