星晖办学特色之二 | “1+1+1”的多元人才培养目标
2019-06-13

      华中师大附属星晖高中坚持以学生全面发展为本,要求毕业生达到“三个一”目标:一项较高的基本文化素质、一项艺术技能、一项体育技能,实现学生培养“高进高出,低进高出,人人成才”。
      第一个“1”:具备较高的基本文化素质学校将把教学质量、学生培养质量作为办学的核心和宗旨,严格按照国家课程计划和标准开齐课程,开足课时,严格抓好课堂教学的管理,面向每一个学生,抓好每一堂课,认真对待每一次考试,努力做到“高进高出,低进高出”,以进口看出口,三年后,使星晖高中毕业生的学业成绩大幅度高于同类生源学校。

      广东是2018年第三批进入全国高考改革的省份,实行的“3+1+2”模式。录取模式为两依据一参考,依据国家统一考试三科语数外成绩,依据选考三门成绩,参考综合素质评价。

      按照广东省新高考“3+1+2”的要求,学校将针对学生兴趣爱好,开设12种组合,满足全体学生个性化需求。学校还将开发自己的校本教材和教辅资料,有针对性开展教学,实现高考课程校本化。学校将开设约100门选修课程,包括大学先修课等,满足学生个性化学习需求。

      第二个“1”:具有一定的艺术素养音乐艺术教学是学校办学特色之一。学校将面向全体学生开齐开足艺术类课程,每天下午拉歌10分钟,组建学生乐队、舞蹈社、合唱团等多个艺术团体,借助大型音乐厅,定期开展艺术展演活动,丰富学生的课外生活,提高学生审美能力和艺术素养。

      西安音乐学院、星海音乐学院、吉林大学珠海分校音乐舞蹈学院等艺术院校陆续在我校建立了“校外教学实践基地”。全国多位著名音乐教育家将在我校建立名师工作室,如:张晓峰钢琴专家工作室、胡岩舞蹈专家工作室、廖媛媛长笛专家工作室、李媛媛单簧管专家工作室、徐乐陶萨克斯管专家工作窒、孙笑小号专家工作室、王晓菁打击乐专家工作室、黄奕小提琴专家工作室、沈一郡大提琴专家工作室等。

      我校亦将与意大利、奥地利、英国、荷兰和美国多所艺术院校达成教学合作。多位专家教授已多次来校参观指导工作,亦建立了“名师工作室”。

      学校将重点开发艺术类课程(包括音乐类,舞蹈类,播音类),跟国内知名音乐高校对接,作为实训基地,培养音乐人才,尤其是管弦乐、声乐、舞蹈人才,既关注学生艺术素养,审美水平提高,还关注专门艺术人才培养,为扩大考生出路提供路径。

      第三个“1”:具备良好的体育素养身体素质是教育和一辈子生活的基础,学校场地完善,将开展丰富多彩的体育活动和赛事,提高身体素质。

      学校拥有400米标准体育场、室内体育馆、篮球场、乒乓球馆等,场地完善,设施设备一流。

      除了每周常规体育课外,学校还将每天安排一个半小时的体育活动时间——早操、课间操、每天下午安排一小时课外活动,要求每位学生参加1至2个校园体育俱乐部,掌握1到2项体育技能。

      学校还将开展丰富多彩的体育活动和赛事,一月一主题,月月有赛事,丰富学生课外活动之余,还能培养学生的竞争意识和协作精神。

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